J. Oceanography (JOC). Volume (Issue): pp-pp, Season Year
Homepage: joc.inio.ac.ir

Select the type of your paper:

ORIGINAL RESEARCH PAPER

CASE STUDY

SHORT COMMUNICATION

Journal of oceanography (JOC) (Marine Law, Marine Economy, Humanities and Management)

First Author 1,*, S. Author2, T. Author3

1 First Author’s Affiliation, Department, Faculty, University, City, Country

2 Second Author’s Affiliation, Department, Faculty, University, City, Country

3 Third Author’s Affiliation, Department, Faculty, University, City, Country

ARTICLE INFO	ABSTRACT
Article History: Received: …………. Revised: ………….. Accepted: …….....	Background and Theoretical Foundations: The abstract is one of the most important parts of a paper. The abstract must be presented on a separate page and contain at least 500 and maximum 2500 a words. It must be well-organized and has the following parts: Background and theoretical foundations, Methodology, Findings, and Conclusion. The abstract must not contain any reference or abbreviation. Goals must be clearly expressed and the audience should be properly acquainted with the objectives and necessity of the research after reading it. Matching Persian and English abstracts is required. Methodology: Materials and Method include Participants, Instrument(s), Material(s), Procedure, and Data analysis. It concerns general information about the sample and population, research instruments used to gather data, the materials, timing and type of the intervention, and data analysis techniques. Findings: In this section the results of data analysis are explained. Related statistical tests and confidence intervals must be introduced and reported comprehensively and in detail. Conclusion: It is not the repetition of the findings. It should convey the final conclusion of the study which accompanies authors’ suggestions and the discussion regarding the application of the results in their special field. Limitations and obstacles faced during the study should be mentioned in the conclusion section as well.
Keywords: Journal Oceanography Research Template Humanities Management
*Corresponding author: inio@inio.ac.ir (+9821/911) 12345678

NUMBER OF TABLES	NUMBER OF FIGURES	NUMBER OF REFERENCES
0	0	0

نوع مقاله خود را مشخص کنید:

مقاله پژوهشی / مطالعه موردی / یافته علمی کوتاه

نشریه علمی پژوهشی اقیانوس‌شناسی: (حقوق دریا، اقتصاد دریا، علوم انسانی و مدیریت)

نويسنده اول 1،*، نويسنده دوم2، نويسنده سوم3

1 وابستگی سازمانی نویسنده مسئول، گروه آموزشی، دانشکده، دانشگاه، شهر، کشور

2 وابستگی سازمانی نویسنده دوم، گروه آموزشی، دانشکده، دانشگاه، شهر، کشور

3 وابستگی سازمانی نویسنده سوم، گروه آموزشی، دانشکده، دانشگاه، شهر، کشور

اطلاعات مقاله	چکیده
تاریخ دریافت: ............................ تاریخ بازبینی: ............................ تاریخ پذیرش: ...........................	پیشینه و مبانی نظری پژوهش: چکیده یکی از بخش‌های مهم مقاله است که باید در صفحه‌ای جداگانه و به‌صورت سازمان‌یافته (حداقل 500 و حداکثر 2500 کلمه) ارایه شود. چکیده شامل بخش‌های زیر است: پیشینه و مبانی نظری پژوهش، روش‌شناسی، یافته‌ها و نتیجه‌گیری. چکیده بدون ذکر منابع و علامت‌های اختصاری آماده می‌گردد. اهداف باید به‌طور شفاف بیان شوند و مخاطبان پس از مطالعه آن به‌درستی با اهداف و ضرورت تحقیق آشنا شوند. تطبیق چکیده فارسی و انگلیسی الزامی است. روش‌شناسی: در این بخش نوع پژوهش براساس هدف و ماهیت معرفی می‌گردد. همچنین نحوه گردآوري داده‌ها بیان می‌شود. معمولاً پژوهش‌هاي علمی از روش‌هاي مطالعه میدانی و کتابخانه‌اي براي گردآوري داده‌ها و اطلاعات استفاده می‌کنند. همین‌طور جامعه آمـاري و در صورت لزوم نمونه آماري معرفی می‌شوند. سپس گزاره‌هاي پـژوهش (فرضـیه‌هـا یـا سـوالات) ارایـه مـی‌گـردد. همچنـین آزمون‌هاي آماري مورد استفاده و نرم‌افزار تجزیه و تحلیل داده‌ها نیز معرفی می‌شوند. یافته‌ها: این بخش باید شامل ارایه و مقایسه تفسیري از اهمیت و یافته‌هاي به‌دست آمده پژوهش فعلی با ارجاع به منابع مشابهی که توسط سـایر نویسـندگان انجـام شده است، باشد. نتیجه‌گیری: محقق باید به نتیجه معقول، منطقی و مسـتدل برسـد. نداشـتن تعصـب و سـوگیري غیرمنصـفانه در نتیجـه‌گیـري، ارتباط دادن نتایج با مباحث مطرح شده در پیشینه، ارایه راهبردها و پیشنهادهایی براي تحقیقات آینده، مشخص کردن نقش نتـایج در پیشبرد علوم بنیادي و کاربردي و امثال آن، از جمله مواردي است که محقق باید به آنها توجه داشته باشد.
واژگان کلیدی: نشریه اقیانوس‌شناسی قالب پژوهشی علوم انسانی مدیریت
*نویسنده مسئول inio@inio.ac.ir

آرایش کلی مقاله پژوهشی

مقالات ارسالی تنها باید دارای 10 سر‌ عنوان اصلی (و تعدادی زیرعنوان در صورت نیاز) به شرح زیر باشد:

چکیده (انگلیسی و فارسی)	تشکر و قدردانی (اختیاری)
مقدمه	تعارض منافع
پیشینه و مبانی نظری پژوهش	اختصارات (اختیاری)
روش‌شناسی	منابع
یافته‌ها و نتایج	چکیده گرافیکی (اختیاری)
نتیجه‌گیری	نکات برجسته (اختیاری)
مشارکت نویسندگان	معرفی نویسندگان

مقدمه

یک سوم سطح زمین از آب پوشیده شده که ما آن را اقیانوس، رودخانه، دریاچه و حوضچه می‌نامیم که در این میان، اقیانوس‌ها بیشترین سهم را دارند. اقیانوس هند یکی از مهم‌ترین حوزه‌های ژئوپلیتیکی جهان محسوب می‌شود به گونه‌ای که آینده مناسبات استراتژیکی و ژئوپلیتیکی بین‌الملل در این منطقه رقم خواهد خورد [1].

قلم‌ها و فونت‌های قابل استفاده مقاله در جدول (1) نشان داده شده است.

جدول 1: قلم‌های مقاله

Table 1: Article Fonts

عنوان	قلم	سایز	ویژگی
عنوان فارسی	B Nazanin	14	پررنگ
عنوان لاتین	Calibri	14	پررنگ
نام و نام خانوادگی فارسی	B Nazanin	12	ایتالیک پررنگ
نام و نام خانوادگی لاتین	Calibri	10	ایتالیک پررنگ
مشخصات نويسندگان فارسی	B Nazanin	10	ایتالیک نازک
مشخصات نويسندگان لاتین	Calibri	10	ایتالیک نازک
نشانی پست الکترونيکي	Calibri	9	ایتالیک نازک
سر عنوان	B Nazanin	12	پررنگ
عنوان فرعی	B Nazanin	11	ایتالیک نازک
متن چکيده و واژگان کليدي فارسی	B Nazanin	10	نازک
متن چکيده و واژگان کليدي لاتین	Calibri	8	نازک
متن اصلي مقاله فارسی	B Nazanin	11	نازک
متن اصلی مقاله انگلیسی	Calibri	10	نازک
زیرنویس صفحه (Footer) متن فارسی	B Nazanin	9	نازک
زیرنویس صفحه (Footer) متن انگلیسی	Calibri	7	نازک
عنوان فارسی جدول، شکل و ...	B Nazanin	9	نازک
عنوان لاتین جدول، شکل و ...	Calibri	8	نازک
متن فارسی درون جدول، شکل و ....	B Nazanin	9	نازک
متن لاتين درون جدول، شکل و ...	Calibri	8	نازک
منابع و مراجع لاتين	Calibri	9	نازک

پیشینه و مبانی نظری پژوهش

1. تحقیقات دریایی

در سالهای اخیر منابع ژنتيك دريايي توجه فزاينده تجاري و علمي را به خود جذب كردند و اختراعاتي را در صنايع غذایي و دارو در پي داشتند. [2] ارزش بالقوه و بالفعل محصولات تجاري كه از منابع ژنتيك دريايي استفاده مي‌كنند، بسيار بالا است: داروهاي ضدسرطان ساخته شده از ارگانيسم‌هاي دريايي يك دهه قبل، دو بيليون دلار ارزش داشتند.

1-1 آنزیم‌ها

مهم‌ترین منبع تجاری در تنوع زیستی اعماق دریا ، بهره‌برداری از منابع ژنتیک توسط فناوری زیستی (بیوتکنولوژی) است. برای مثال، ارگانیسم‌هایی که قادر هستند در محیط‌های متفاوتی زنده بمانند، منبع مهمی برای پیشرفت‌های علمی و استفاده تجاری محسوب می‌شوند و آنزیم‌های آنان در موارد صنعتی متفاوتی امکان استفاده دارد.

1-2 سرمایه‌گذاری

هزینه روزانه برای اجاره یک کشتی اقیانوس‌پیما به منظور تحقیقات تجاری مابین 40.000 تا 100.000 دلار است. این سطح از سرمایه‌گذاری تنها در اختیار دولت‌ها و شرکت‌های خصوصی محدودی است. تنها پنج دولت از جمله ژاپن، آمریکا، فرانسه، روسیه و چین شناورهای تحقیقاتی دارند که قادر است عمق چهار هزار متری زیر سطح دریا را واکاوی کند و انگلیس، کره و آلمان می‌توانند تحقیقات دریایی انجام دهند. این امر نشان می‌دهد که تنها تعداد محدودی از دولت‌ها به منابع خارج از حوزه صلاحیت ملی دسترسی دارند. بنابراین حق تقدم ناشی از اصل آزادی دریای آزاد مورد انتقاد سایر دولت‌ها قرار گرفته است. درحالی‌که بیشتر تحقیقات دریایی توسط دولت‌های توسعه یافته اتفاق می‌افتد، نمونه گیری‌ها معمولاً در کشورهای درحال توسعه است. برای این منظور ضمن ارایه توضیحاتی در باب منابع ژنتیک دریایی در کنوانسیون حقوق بین‌الملل دریاها، کنوانسیون تنوع زیستی و پروتکل ناگویا، به نقش حقوق مالکیت فکری در پیشبرد فناوری ناشی از منابع ژنتیک دریایی می‌پردازیم.

کشتیرانی در مناطق خارج از صلاحیت ملی، بیش از آن که تحت صلاحیت رکن جهانی و منطقه‌ای باشد، به قدرت دولت صاحب پرچم مرتبط است. این امر در سطوح مختلف مطابقت با استانداردهای زیست محیطی، خودنمایی می‌کند. بسیاری از مراحل در روند ارزیابی اثرات زیست محیطی نیازمند مقامات هماهنگ‌کننده هستند که فقدان آن در قواعد حاکم بر فعالیت‌های خارج از حوزه صلاحیت ملی، مشهود است [3].

روش‌شناسی

پژوهش حاضراز نظر اهداف کاربردی، از نظر داده کیفی و از نظر ماهیت و نوع مطالعه داده بنیاد نوظهور است. جامعه آماری پژوهش حاضر را 30 نفر از خبرگان علمی و مدیریتی سطوح ستادی وزارت آموزش‌و پرورش و دانشکده‌های فنی و حرفه‌ای تشکیل می‌دهند که بر اساس روش نمونه‌گیری آگاهانه از نوع هدفمند گلوله برفی انتخاب ‌شده‌اند. فرایند مصاحبه، بارش فکری و فن دلفی (در سه دور) بر روی خبرگان اجرا شد و در مصاحبه با نفر هجدهم همگرایی حاصل گردید و به اشباع نظری رسید؛ به‌نحوی‌که مصاحبه‌های بیشتر، اطلاعات جدیدی را ارائه نمی‌کرد. ابزار سنجش، فرم مصاحبه نیمه ساختار یافته است که برای تنظیم آن، ابتدا الگوها، یافته‌ها، مطالعات و نظریه‌های ملی و جهانی در زمینه توسعه حرفه‌ای بررسی شد و سپس از طریق کدگذاری باز و در مصاحبه با خبرگان،کدهای بیشتری احصاء و اضافه گردید. در گام بعد، به مدد کدگذاری محوری، ابعاد، مؤلفه‌ها و شاخص‌های سازنده آن‌ها طبقه‌بندی و پرسشنامه برای خبرگان ارسال گردید [24].

یافته‌ها و نتایج

نتایج نشان داد که توسعه حرفه‌ای ناظر به پدید آمدن مراتبی از شایستگی‌های حرفه‌ای در اشخاص و مدیران است. بررسی مطالعات نظری و پیشینه موضوع، نشان می‌دهد دو مقوله شایستگی حرفه‌ای و توسعه حرفه‌ای به پدید آمدن ویژگی‌های رفتاری معین در افراد و اشخاص اشاره دارند. در هر دو مفهوم عملکرد برتر و اثربخشی اقدامات به‌عنوان هدف مدنظر قرارگرفته است و حوزه‌هایی مانند دانش، مهارت و برخی از خصوصیات دیگر مانند سطوحی از انگیزه و صفات شخصیتی نقطه تمرکز مطالعات و بررسی‌ها بوده است.

همچنان‌که برخی از الگوهای شایستگی بر مهارت‌های فنی خاص یک شغل یا گروه شغلی تأکید دارند و تعدادی دیگر بر مؤلفه‌های بیشتری اعم از دانش، توانایی‌ها، مهارت‌ها و سایر ویژگی‌ها در ترکیبی از شایستگی‌های فردی، سازمانی و شغلی تأکید می‌کنند، توسعه حرفه‌ای نیز در مفهوم گسترده، به توسعه فرد در نقش حرفه‌ای خود، اشاره دارد [6]. در خصوص توسعه حرفه‌ای مدیران، الگوهایی تدوین شده است که در ادامه به اختصار به برخی از آنها اشاره می‌شود [25].

دومین یافته پژوهش حاضر شناسایی ابعاد سازنده الگوی مذکور، مشتمل بر10 بعد شامل بعد دانش، بعد نگرش، بعد توانایی‌های فکری و ذهنی، بعد توانایی‌های مدیریتی، بعد مهارت‌های مدیریتی عملکردی، بعد مهارت‌های میاان فردی، بعد مهارت‌های مدیریتی تعالی و بهبود، بعد مهارت‌های رهبری تحول‌آفرین، بعد مهارت‌های حرفه‌ای و شغلی و بعد ویژگی‌های روانشناختی مشخصی است، که توسط خبرگان اعتباریابی شده است. یافته به‌دست آمده با نتایج مطالعات پژوهشگرانی همچون؛ خنیفر و همکاران [2]، پیری و همکاران [3]، عصاره و همکاران [4]، زارع و همکاران [5] و... همخوانی دارد [12].

در این خصوص شکل شماره (1) الگوی توسعه حرفه‌ای مدیران آموزشگاهی را به تصویر می‌کشد. نمونه یک‌ شکل با شرح فارسي- انگليسي و محتویات آن در شکل (1) آمده است. همان‌طور که مشاهده می‌نمایید تنها و حتماً اولین حرف اولین کلمه و یا عبارت داخل شکل به‌صورت بزرگ (Capital) است.

الف) روابط رياضي: با نرم‌افزار Math Type نوشته‌شده و به ترتيب شماره‌گذاري و به‌صورت زير داخل جدول نامرئی نوشته شود:

(1)

شکل 1: الگوی توسعه حرفه‌ای مدیران آموزشگاهی

Fig. 1: Professional development model of school principals

نتیجه‌گیری

نتایج حاکی از آن است که موضوع‌های موردبحث و رویکردهای موجود در رابطه با بازي‌وارسازی در آموزش الکترونیکی بیشتر حول و حوش اثربخشی آن بر مشارکت، انگیزه و یادگیری فراگیران است [10-13، 15-18، 20-22]. در تمامی پژوهش‌های مورد بررسی، یک محیط آموزشی بازی وارشده طراحی و با سایر محیط‌های آموزشی مانند محیط آموزشی سنتی یا بازی‌وار نشده مقایسه شده بود. بر همین اساس می‌توان نتیجه گرفت محیط‌های آموزشی بازی‌وار شده نسبت به محیط‌های بازی‌وار نشده، در افزایش انگیزه، مشارکت و یادگیری موثر بودند. این امر به خاطر ویژگی‌هایی است که در بطن بازی‌وارسازی وجود دارد؛ چرا که بازی‌وارسازی منجر به تغییر رفتار پیش‌بینی شده و تجربه‌های یادگیری گسترده می‌شود.

پژوهش حاضر سعی دارد مروری جامع بر مطالعات حوزه بازی‌وارسازی در آموزش الکترونیکی داشته باشد، هر چند با محدودیت‌هایی من‌جمله عدم بررسی مقالات به زبان غیرانگلیسی و عدم بررسی مطالعات منتشر شده در قالبی به جز مقاله مجله و همایش همراه بود. بدون شک به‌منظور موفقیت در پروژه‌های مرتبط با بازي‌وارسازی در آموزش الکترونیکی، نگاه به ابعاد متفاوت آن و برنامه‌ریزی در آن زمینه‌ها بسیار مثمرثمر خواهد بود و پژوهش‌هایی
نظیر پژوهش حاضر می‌توانند دیدی همه‌جانبه به‌منظور برنامه‌ریزی بلندمدت برای طراحی محیط‌های آموزشی بازی‌وار شده ارایه نماید (جدول شماره 2). موضوع‌های به‌دست آمده از تحلیل مطالعات قلمرو بازي‌وارسازی در آموزش الکترونیکی می‌تواند در ایران انجام شود، اگرچه انجام پژوهش‌های تکمیلی و جزئی‌تر و با روش‌های متنوع به غنی‌تر شدن آن کمک می‌کند [27].

مشارکت نویسندگان

انجام کارهای میدانی و نگارش کلی مقاله بر عهده نویسنده نخست و پیشنهاد عنوان مقاله، بازخوانی، اصلاح و راهنمایی کلی مقاله، تأیید روایی پرسشنامه، همچنین کلیه مکاتبات بر عهده نویسنده دوم مقاله بود. تجزیه و تحلیل یافته‌ها نیز به‌صورت همکاری دو سویه انجام گرفت. به‌طور کلی میزان مشارکت به‌صورت چهل درصد بر عهده نویسنده نخست و شصت درصد بر عهده نویسنده دوم و مسئول مکاتبات می‌باشد [19].

تشکر و قدردانی (اختیاری)

شایسته است مراتب قدردانی خود را از سردبیر و مدیر داخلی محترم نشریه اقیانوس‌شناسی جناب آقای دکتر اکبرپور و تیم ایشان اعلام دارم.

جدول 2: خلاصه جلسات مرتبط با بازی‌وارسازی آموزش

Table 2: Local cost rates for non-container shipments in 2020

تعارض منافع

این مقاله بر اساس «تعارض حرفه‌ای و مالکیت فکری: ارتقای سازمانی و نظریات تخصصی شخصی اینجانب به‌عنوان نویسنده مسئول گردآوری شده است.»

یا

«هیچ‌گونه تعارض منافع توسط نویسندگان بیان نشده است.»

اختصارات (اختیاری)

کلمات اختصاری این مقاله شامل موارد زیر است:

HR	Human resources
ISO	International Organization for Standardization
µg/g	Microgram per gram
PACs	Polycyclic aromatic compounds
PAHs	Polycyclic aromatic hydrocarbons
HHV	High heat value
mg/L	Miligram per litre
SOX	Sulfur oxides
UV	Ultra violet
WHO	World Health Orcanization

منابع

تمام منابع بايد به زبان انگلیسی باشد. منابع فارسی نیز به‌طور دقیق به زبان انگلیسی ترجمه شود. لازم است واژه "(Persian)" در پایان هر مرجع ترجمه‌شده قید شود.

درصورتی‌که مقاله بیش از شش نویسنده داشته باشد، در فهرست منابع بعد از ذکر اسامی شش نفر اول واژه "et al." آورده شود.

کليه منابع ذکر شده در بخش مراجع بايد در متن مقاله مورد اشاره قرار گیرد.

ذکر مشخصات کامل مراجع، مطابق نمونه‌هاي ارایه‌شده در انتهاي اين مقاله ضروري است.

همچنین ضروری است نویسندگان محترم با توجه به موضوع انتخابی مقالات خود، از حداقل دو مقاله منتشر شده در نشریه اقیانوس‌شناسی استفاده نموده و در بخش منابع به آن‌ها ارجاع نمایید (به استثنای موضوعات علوم انسانی و مدیریت).

همه منابع باید مطابق با منابع زیر قالب‌بندی شوند.

همه لینک‌های ارجاع باید در زیر هر منبع ذکر و درج شوند (DOI پذیرفته نیست).

کلیه ژورنال‌های موجود در منابع باید به‌صورت اختصار قالب‌بندی شوند. برای یافتن اختصارات عنوان مجلات، به پیوند زیر مراجعه کنید:

https://woodward.library.ubc.ca/research-help/journal-abbreviations/

نکات مهم:

تعداد رفرنس‌ها نباید کمتر از 20 رفرنس باشد.

لینک مربوط به هر مرجع را در زیر مرجع قرار دهید.

Abbasi, S.A., (2018). The myth and the reality of energy recovery from municipal solid waste. Energy Sustainability Soc., 8(36): 1–15 (15 pages).

https://energsustainsoc.biomedcentral.com/articles/10.1186/s13705-018-0175-y

Abdelradi, F., (2018). Food waste behaviour at the household level: A conceptual framework. Waste Manage., 71: 485–493 (9 pages).

https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S0956053X17307122

Abdulredha, M.; Kot, P.; Al-Khaddar, R.; Jordan, D.; Abdulridha, A., (2020). Investigating municipal solid waste management system performance during the Arba’een event in the city of Kerbala, Iraq. Environ. Dev. Sustainability, 22: 1431–1454 (24 pages).

https://link.springer.com/article/10.1007/s10668-018-0256-2

Addo, H.O.; Dun-dery, E.J.; Afoakwa, E.; Elizabeth, A.; Ellen, A.; Rebecca, M., (2017). Correlates of domestic waste management and related health outcomes in Sunyani, Ghana: a protocol towards enhancing policy. BMC Public Health, 17(615): 1–10 (10 pages).

https://bmcpublichealth.biomedcentral.com/articles/10.1186/s12889-017-4537-8

Ajzen, I., (2005). Attitudes, personality and behavior (2nd ed.). McGraw-Hill, United Kingdom (192 pages).

https://books.google.co.id/books/about/Attitudes_Personality_and_Behavior.html?hl=id&id=dmJ9EGEy0ZYC&redir_esc=y

Akhtar, S.; Ahmad, A.S.; Qureshi, M.I.; Shahraz, S., (2017). Households willingness to pay for improved solid waste management. Glob. J. Environ. Sci. Manage., 3(2): 143–152 (10 pages).

https://www.gjesm.net/article_23205.html

Al-Khateeb, A.J.; Al-Sari, M.I.; Al-Khatib, I.A.; Anayah, F., (2017). Factors affecting the sustainability of solid waste management system — the case of Palestine. Environ. Monit. Assess., 189(93): 1–12 (12 pages).

https://link.springer.com/article/10.1007%2Fs10661-017-5810-0

Al-Naggar, R.A.; Abdulghani, M.A.M.; Al-Areefi, M.A., (2019). Effects of inappropriate waste management on health: knowledge, attitude and practice among Malaysian population. Malaysian J. Public Health Med., 19(1): 101–109 (9 pages).

http://mjphm.org/index.php/mjphm/article/view/41

Alhassan, H.; Kwakwa, P.A.; Owusu-Sekyere, E., (2020). Households’ source separation behaviour and solid waste disposal options in Ghana’s Millennium City. J. Environ. Manage., 259(110055): 1–10 (10 pages).

https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0301479719317736

Almasi, A.; Mohammadi, M.; Azizi, A.; Berizi, Z.; Shamsi, K.; Shahbazi, A.; Mosavi, S.A., (2019). Assessing the knowledge, attitude and practice of the Kermanshahi women towards reducing, recycling and reusing of municipal solid waste. Resour. Conserv. Recycl., 141: 329–338 (10 pages).

https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0921344918303823

Astane, A.R.D.; Hajilo, M., (2017). Factors affecting the rural domestic waste generation. Global Environ. Sci. Manage., 3(4): 417–426 (10 pages).

https://www.gjesm.net/article_25252.html

Ayob, S.F.; Sheau-Ting, L.; Abdul Jalil, R.; Chin, H.C., (2017). Key determinants of waste separation intention: empirical application of TPB. Facil., 35(11/12): 696–708 (13 pages).

https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/F-06-2016-0065/full/html

Banerjee, S.; Sarkhel, P., (2019). Municipal solid waste management, household and local government participation: a cross country analysis. J. Environ. Plann. Manage., 63(2): 210–235 (27 pages).

https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09640568.2019.1576512

Benešová, L.; Doležalová, M.; Hnaťuková, P.; Černík, B., (2010). Municipal solid waste: character and composition. In A. K. HAGHI (Ed.), Waste Manag. Res. Adv. To Convert Waste To Wealth. Nova Science Publishers, New York. 33–80 (48 pages).

https://www.researchgate.net/publication/289190557_Municipal_solid_waste_Character_and_composition

Boonrod, K.; Ayudhaya, P.T. na; YuenYong, Y., (2019). Enhancing organic waste management behavior: A case of Thailand. Proc. ICSAI Conf., 13: 20–31 (12 pages).

https://icsai.org/proceedings/13iclei-008-006/

Borongan, G.; Okumura, S., (2010). Municipal waste management report: status-quo and sssues in Southeast and East Asian Countries. AIT/UNEP, UNT Digital Library (43 pages).

https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc226662/

Choon, S.W.; Tan, S.H.; Chong, L.L., (2017). The perception of households about solid waste management issues in Malaysia. Environ. Dev. Sustainability, 19: 1685–1700 (16 pages).

https://link.springer.com/article/10.1007%2Fs10668-016-9821-8

Chow, C.F.; So, W.M.W.; Cheung, T.Y.; Yeung, S.K.D., (2017). Plastic waste problem and education for plastic waste management. In S.C. Kong, T.L. Wong, M. Yang, C.F. Chow, & K.H. Tse (Eds.), Emerging practices in scholarship of learning and teaching in a digital era (pp. 125–140). Springer Nature, Singapore (16 pages).

https://www.springer.com/gp/book/9789811033421

Elayan, M.; Ibrawish, E., (2017). Factors influencing the implementation of recycling: Evidence from ayla aviation academy in Jordan. Int. J. Econ. Perspect., 11(1): 354–377 (24 pages).

https://www.researchgate.net/publication/321157357

Eneji, C.-V.O.; Onnoghen, U.N.; Edung, A.E.; Effiong, G.O., (2019). Environmental education and waste management behavior among undergraduate students of the university of Calabar, Nigeria. J. Educ. Pract., 10(24): 76–85 (10 pages).

https://www.iiste.org/Journals/index.php/JEP/article/view/49253

Esmaeilizadeh, S.; Shaghaghi, A.; Taghipour, H., (2020). Key informants’ perspectives on the challenges of municipal solid waste management in Iran: a mixed method study. J. Mater. Cycles Waste Manage., 22(4): 1284–1298 (15 pages).

https://link.springer.com/article/10.1007%2Fs10163-020-01005-6

Fan, B.; Yang, W.; Shen, X., (2019). A comparison study of ‘motivation–intention–behavior’ model on household solid waste sorting in China and Singapore. J. Cleaner Prod., 211: 1–33 (33 pages).

https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0959652618335716

چکیده گرافیکی (اختیاری)

چکیده گرافیکی باید با توجه به یافته‌های اصلی داستان تحقیق نسخه خطی که به‌صورت جذاب بصری و تصویری خلاصه می‌شود، تهیه شود (نمودار 1). ارایه برخی از نمودارهای دست نویس، جداول، تصاویر، نمودار یا متن را نمی‌توان به عنوان چکیده گرافیکی در نظر گرفت. برای کسب اطلاعات بیشتر، می‌توانید به راهنمای خلاصه گرافیکی تولید شده توسط ناشر الزویر مراجعه کنید:

https://www.elsevier.com/authors/journal-authors/graphical-abstract

نمودار 1: چکیده گرافیکی مقاله

نکات برجسته (اختیاری)

نکات برجسته ارایه شده باید با توجه به نتایج تحقیق شما و به‌صورت علمی نوشته شود، نه به‌عنوان اهداف تحقیق و روش پژوهش. جملات خود را در 3 تا 4 عبارت برجسته و هر کدام در حدود 2 خط بنویسید:

تأثیر پلاستیک و میکروپلاستیک بر رشد گیاه و جوانه‌زنی بذر مؤثر بوده و باعث کاهش سرعت جوانه‌زنی بذر و رشد گیاه می‌شوند.

میکروپلاستیک‌ها در مجاورت پوسته بذر و موهای ریشه‌ای مانع از احتراق می‌شوند.

میکروپلاستیک‌ها به‌عنوان بردار برای انتقال مواد شیمیایی عمل می‌کنند و قادر به جذب فلزات سنگین و مواد شیمیایی هستند که باعث افزایش اثر هم‌افزایی می‌گردد.

گیاهان می‌توانند پلاستیک‌های نانو را جذب کنند که باعث اثرات ژنتیکی و سیتولوژیک می‌شود.

در فایل بدون نام، این بخش حذف شود

AUTHOR(S) BIOSKETCHES
Parsi, M., Ph.D. Candidate, Information Technology Engineering, Iranian National Institute for Oceanography and Atmospheric Science (INIOAS), Tehran, Iran.
m.parsiinio.ac.ir	0000-000-7699-4636
Surname, The first letter of the Name A.R., Academic field/ Specialty (Assistant Professor……), Organization ……….. , Town, Country
info@ut.ac.ir	.........
Surname, The first letter of the Name A.R., Academic field/ Specialty (Assistant Professor……), Organization ……….. , Town, Country
info@ut.ac.ir	.........

این قسمت توسط نشریه تکمیل می‌گردد:

HOW TO CITE THIS ARTICLE Citation (Vancouver) Parsi, M.; Akbarpour Jannat, M.R., (2021). Tsunami warning system using of IoT. J. of Oceanography., Spring 2021; 11(44): 1-17. http://doi.org/10.12345/joc.‎11.44.1 http://joc.inio.ac.ir/article-1-1586-fa.html https://orcid.org/0000-0002-8311-5238
COPYRIGHTS ©2021 The author(s). This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution (CC BY 4.0), which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, as long as the original authors and source are cited. No permission is required from the authors or the publishers.

Indian Ocean